BAM för arbetsledare utan personalansvar kan vara relevant när arbetsledaren leder arbetet eller har uppgifter i arbetsmiljöarbetet. Utgå från vad personen faktiskt gör och vilket stöd uppgifterna kräver. En företagsanpassad utbildning kan hjälpa gruppen att diskutera gränserna mellan arbetsledning, beslut och frågor som behöver lyftas vidare.
Börja med uppgifterna, inte befattningstiteln
En arbetsledare kan fördela dagens arbete och fånga upp risker utan att besluta om lön, anställning eller rehabilitering. En annan kan ha mer omfattande uppgifter. Samma titel säger därför ganska lite om utbildningsbehovet. Kartlägg vilka situationer personen möter och vilka beslut organisationen förväntar sig att personen ska kunna fatta.
AFS 2023:1, 9 §, anger att uppgifter i det systematiska arbetsmiljöarbetet kan fördelas till chefer, arbetsledare eller andra arbetstagare. Arbetsgivaren behöver bland annat se till att kunskaper, kompetens, befogenheter och resurser räcker. Arbetsgivarens ansvar finns kvar. En kurs gör alltså inte en otydlig uppgiftsfördelning tydlig av sig själv.
Beskriv gränsen mellan att upptäcka och besluta
Be arbetsledaren ge exempel på en fråga som går att hantera direkt och en fråga som kräver stöd. Det kan handla om att rapportera en brist, ändra en planering inom givna ramar eller begära ett beslut från chef. Skriv ner var gränsen är oklar. Då blir utbildningsbehovet konkret och går att diskutera tillsammans.
Ett tänkt exempel är en arbetsledare som upptäcker att planeringen skapar återkommande tidspress. Personen kan samla observationer och föra frågan vidare men saknar kanske mandat att ändra bemanningen. En bra kursfråga är hur arbetsmiljöarbetet organiseras kring den gränsen. Det är inte rimligt att förvänta sig att arbetsledaren ensam löser en resursfråga som någon annan beslutar om.
Förbered den företagsanpassade BAM-utbildningen
Samla några anonymiserade situationer från verksamheten och be beställaren prioritera dem tillsammans med utbildningsanordnaren. Ta gärna med både arbetsledare och de chefer som ger dem uppgifter. Gruppens diskussion blir mer användbar när också den som kan besluta om förutsättningarna förstår vad deltagarna behöver för att komma vidare.
- Vilka arbetsmiljöuppgifter har arbetsledarna fått?
- Vilka regler och risker behöver de förstå för dessa uppgifter?
- Vilka beslut får de fatta och vilka resurser får de använda?
- Vem tar emot en fråga som ligger utanför deras mandat?
- Hur får arbetsledarna veta att en rapporterad fråga har hanterats?
Använd listan som diskussionsunderlag. Den ersätter inte organisationens egen uppgiftsfördelning eller en bedömning av behovet av särskilda kunskaper. Om gruppen arbetar med risker som kräver mer specifik kompetens behöver den frågan hanteras separat. Grundläggande BAM är inte en universell utbildning för all arbetsutrustning eller alla arbetsmoment.
Bestäm vad deltagarna ska kunna göra efteråt
Välj ett litet antal lärandemål som går att använda i vardagen. Ett mål kan vara att deltagaren kan beskriva skillnaden mellan en observerad brist och en bedömning av risken. Ett annat kan vara att veta hur ett arbetsmiljöärende ska föras vidare och vilken information mottagaren behöver för att ta ställning.
Undvik mål som ger arbetsledaren ansvar utan motsvarande möjlighet att påverka. Om utbildningen visar att en uppgift saknar tillräckliga resurser behöver arbetsgivaren ta hand om detta. Kursen kan synliggöra behovet och ge ett gemensamt språk för samtalet, men den ersätter inte de organisatoriska beslut som krävs.
Följ upp med ett vardagligt exempel
Efter utbildningen kan chef och arbetsledare tillsammans följa ett av de ärenden som används i övningarna. Kontrollera hur informationen kommer fram, vem som fattar beslut och hur återkopplingen fungerar. Om en uppgift blir liggande behöver ni undersöka varför. Lägg inte automatiskt till en ny blankett om problemet i stället gäller oklara befogenheter.
På sajtens sida om utbildning för chefer och arbetsledare finns mer om målgruppen. Sajtens inriktning på företagsanpassad BAM ger en utgångspunkt för att samla olika funktioner kring den egna verksamhetens behov.
Planera ett BAM-upplägg för er grupp
Utbildningen erbjuds av AB Kompetensutveckla i Sundsvall. Läs om företagsförlagd arbetsmiljöutbildning och beskriv vilka arbetsledaruppgifter gruppen har. Kom överens om innehåll, omfattning och genomförande innan bokning; särskilda anpassningar behöver stämmas av.
Källor och avsändare
Faktakontrollerat 14 oktober 2026 mot Arbetsmiljöverkets AFS 2023:1, grundföreskrift, gällande från 1 januari 2025 och de länkade kursbeskrivningarna hos Kompetensutveckla. Kursförberedelser och exempel i artikeln är våra praktiska rekommendationer. Webbplatsen drivs av AB Kompetensutveckla i Sundsvall.
Foto: Mapbox / Unsplash. Illustrationsbild.